Méndez Santos, M. del C. 2021. Aproximación a la amotivación y la desmotivación en el aprendizaje de contenidos a través del inglés como medio de instrucción (EMI) en la enseñanza superior en una universidad española. Hesperia: Anuario de Filología Hispánica. 23, (feb. 2021), 95–123. DOI:https://doi.org/10.35869/hafh.v23i0.2768.