Tosi, Carolina. «Una Propuesta didáctica De comprensión Lectora Centrada En Los Modos De Decir. Aportes Para Abordar Las Dificultades De Lectura De Textos Disciplinares En El Nivel Secundario». Hesperia: Anuario de Filología Hispánica 27, no. 2 (diciembre 5, 2024). Accedido enero 8, 2025. https://revistas.uvigo.es/index.php/AFH/article/view/5844.