Torrecilla López, M. del M. y Garcés Conejos, P. 1996. La clase de inglés como L2: ¿Discurso interactivo o informativo? Una aproximación desde la Teoría de la cortesía lingüística. Babel – AFIAL : Aspectos de Filoloxía Inglesa e Alemá. 3-4-5 (mar. 1996), 123–143. DOI:https://doi.org/10.35869/afial.v0i3-4-5.3404.