Torrecilla López, M. del M. y Garcés Conejos, P. (1996) «La clase de inglés como L2: ¿Discurso interactivo o informativo? Una aproximación desde la Teoría de la cortesía lingüística», Babel – AFIAL : Aspectos de Filoloxía Inglesa e Alemá, (3-4-5), pp. 123–143. doi: 10.35869/afial.v0i3-4-5.3404.