Del Pozo Beamud, Marta. «Are CLIL Teachers-to-Be Motivated? A Qualitative Study». Babel – AFIAL : Aspectos de Filoloxía Inglesa e Alemá, no. 30 (diciembre 24, 2021): 47–67. Accedido noviembre 7, 2025. https://revistas.uvigo.es/index.php/AFIAL/article/view/3702.