A cooperativa educacional como ferramenta de integración de adolescentes con dificultades escolares: un modelo de aprendizaxe cooperativa

Autoras/es

  • María José Gómez García Cooperativa Terra de Trasancos
  • Manuel Fernando Rivera Iglesias Cooperativa Terra de Trasancos

DOI:

https://doi.org/10.35869/ces.v0i19.6680

Resumo

A experiencia da cooperativa educacional amosou resultados positivos na consecución de habilidades básicas de relación e presenta potencialidades na diminución do fracaso escolar. A sección de medio ambiente da cooperativa educacional Terra de Trasancos constituíu un contexto formal complementario ó da aula. Nela a relación entre socios/as está regulamentada polos principios cooperativos e os estatutos sociais, e perde centralidade a avaliación do profesor en forma de nota, o que facilita a colaboración, a axuda mutua e a solidariedade.

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Publicada

2026-02-03

Cómo citar

Gómez García, M. J., & Rivera Iglesias, M. F. (2026). A cooperativa educacional como ferramenta de integración de adolescentes con dificultades escolares: un modelo de aprendizaxe cooperativa. Cooperativismo E economía Social, (19), 63–70. https://doi.org/10.35869/ces.v0i19.6680

Número

Sección

Artigos