La condesa de Pardo Bazán y la lectura infantil y/o juvenil

Autores/as

  • Araceli Herrero Figueroa

Palabras clave:

lectura, recepción, ambivalencia textual

Resumen

La edición actual con vistas a la lectura infanto-juvenil de textos de Emilia Pardo Bazán suscita toda una serie de interrogantes sobre qué lector solicitan o cuál es su horizonte de recepción. Nuestro estudio asume y considera una serie de textos que sí pueden considerarse dentro del sistema LIJ, y a la par desarrollamos la hipótesis de la ambivalencia de otros textos del corpus pardobazaniano que, desde luego, justifican las modernas ediciones juveniles de sus relatos. Y dado que muy excepcionalmente se cita a la escritora coruñesa en las Historias de la Literatura Infantil y/o Juvenil Hispánica, concluimos solicitando su consideración.

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Publicado

2007-06-13

Número

Núm. 5 (2007)

Sección

Artículos

Licencia

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