Vol. 10 Núm. 1 (2012)

• Revista de Investigación en Educación, nº 10 (1)

  Revista de Investigación en Educación

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Artículos

• Creatividad, educación e innovación: emprender la tarea de ser autor y no sólo actor de sus propios proyectos

  Grupo SI(e)TE Educación

  7-29

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• La evaluación continua de las competencias en Ciencias Sociales en el título de Maestro de Educación Primaria

  Clemente Herrero Fabregat, Mª Montserrat Pastor Blázquez

  30-44

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• La relación comunicativa entre el profesional sanitario y el paciente asmático en Pediatría

  Begoña de la Iglesia, Mª Rosa Rosselló, Sebastià Verger

  45-59

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• Práctica deportiva y opinión del alumnado sobre el Servicio de Actividades Deportivas en la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Sevilla)

  Carolina Castañeda Vázquez, Santiago Romero Granados, Francis Ríes

  60-75

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• El trabajo cooperativo y la triple evaluación dinamizan la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera

  Severina Álvarez González, Mª de las Mercedes Inda Caro, Mª del Rosario Álvarez Rubio

  76-90

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• Reconocer el sexismo en espacios participativos

  Bárbara Biglia, Esther Luna González

  91-99

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• Las concepciones sobre la enseñanza de los estudiantes que realizaron el CAP y el Máster de Educación Secundaria en la Universidad de Vigo

  Alfonso Cid Sabucedo, José A. Sarmiento Campos, Adolfo Pérez Abellás

  100-114

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• Estudio del rendimiento de juego (2 vs. 2) en jugadores de fútbol con 8 años

  Sixto González-Víllora, Luis-Miguel García-López, David Gutiérrez-Díaz del Campo, Juan-Carlos Pastor-Vicedo

  115-126

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• La Música como herramienta interdisciplinar: un análisis cuantitativo en el aula de Lengua Extranjera de Primaria

  Santiago Pérez Aldeguer, Esther Noemí Leganés Lavall

  127-143

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• La competencia narrativa de alumnos de etnia gitana, escolarizados en Educación Primaria. Un estudio de caso

  Antonio García Guzmán, Francisco Salvador Mata

  144-157

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• Acogimiento residencial: problemas emocionales y conductuales

  Lorena Delgado, Albert Fornieles, Carme Costas, Carme Brun-Gasca

  158-171

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• Las metas de ejecución: su inexistencia en los estudiantes de Conservatorio

  Leandro Navas Martínez, Victoria Marco Rico, Francisco Pablo Holgado Tello

  172-179

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Recensiones

• Touriñán López, J.M. y Sáez Alonso, R. (2012). Teoría de la educación, metodología y focalizaciones. La mirada pedagógica. Oleiros (A Coruña): Netbiblo. 426 páginas. ISBN: 978-84-9745-925-9

  María Pilar Moragón Arias

  181-184

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• González Bertolín, A. y cols. (2011). El aprendizaje por competencias en la educación obligatoria. Valencia: Brief. 161 páginas. ISBN: 978-84-15204-12-1

  Ernesto López Gómez

  185-186

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• Gairín, J. (Coord.) (2011). La Dirección de Centros Educativos en Iberoamérica. Reflexiones y Experiencias. Santiago de Chile: Santillana. 266 páginas. IBSN: 978-956-8986-01-8

  Marina A. García Garnica

  187-188

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