Vol. 14 Núm. 2 (2016)

• Revista de Investigación en Educación, nº 14 (2)

  Revista de Investigación en Educación

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Artículos

• Diseño y validación de una escala para la evaluación del sentido de comunidad en grupos académicos virtuales

  Mercedes Novo, Laura Redondo, Dolores Seijo, Ramón Arce

  126-140

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• Los Grupos Interactivos como metodología didáctica en Educación Secundaria: Estudio de casos en un centro constituido en Comunidad de Aprendizaje

  Rosario Ordóñez-Sierra, Margarita R. Rodríguez-Gallego

  141-155

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• Las píldoras formativas: diseño y desarrollo de un modelo de evaluación en el Espacio Europeo de Educación Superior

  Jesús Miguel Muñoz Cantero, Eva María Espiñeira Bellón, Nuria Rebollo Quintela

  156-169

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• Modelo de formación dual del Tecnológico Nacional de México

  Arturo Gamino Carranza, Mara Grassiel Acosta González, Rocío Elizabeth Pulido Ojeda

  170-183

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• La Gestión Constructiva de Conflictos. Propuesta y desarrollo de un taller práctico en el contexto universitario

  Marta Vázquez-Capón, Mª Ángeles López-Cabarcos

  184-204

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• La especialidad de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria. Análisis de los planes de estudio de las universidades españolas ofertantes

  Fernando López Calatayud, María Angeles Bermell Corral

  205-219

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• Estudio de caso sobre el espacio virtual educativo como medio para potenciar los estilos de aprendizaje

  Rodrigo Duran, Christian Estay-Niculcar

  220-239

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• Un escenario creativo para la educación científica mediante la Realidad Ampliada

  Ana de Echave, M. Dolores Sánchez, Francisco J. Serón

  240-246

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Recensiones

• Richard Pring (2016). Una Filosofía de la Educación políticamente incómoda (Ed. a cargo de María G. Amilburu). Madrid, Narcea de Ediciones. 158 págs. ISBN: 978-84-277-2156-2 (e-Book: 978-84-277-2157-9)

  Alberto José Pazo Labrador

  248-250

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• Miquel Àngel Alabart Saludes y Eva Martínez Pardo (2016). Educación emocional y familia. El viaje empieza en casa. Barcelona: Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L. 148 páginas. ISBN: 978-84-9980-666-2

  Ana Pilar Antón Ogando

  251-253

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• José Manuel Touriñán López (2016). Pedagogía General. Principios de educación y principios de intervención pedagógica. A Coruña: BelloyMartínez. 1.011 págs. ISBN: 978-84-944007-2-8

  Jorge Soto Carballo

  253-254

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