Concepciones de los números decimales
Abstract
En este artículo se describen las principales concepciones de los números decimales, a la luz de lo que está reflejado en los libros de texto representativos de los últimos cien años. Se da cuenta de las implicaciones educativas más sobresalientes de estas concepciones y se hace un breve recorrido por sus antecedentes históricos.Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2010-11-01
Issue
Section
Articles
License
The acceptance of the papers for publication, means that the printing and reproduction rights are owned by the journal. The conditions of use and reuse of content are those established in the Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 license.