Autoridad femenina y reconstrucción biográfica: el caso de las primeras psicólogas españolas

Abstract

Reconstruir la trayectoria profesional de las mujeres en las diferentes disciplinas académicas no consiste solamente en una historia compensatoria y de contribuciones que permita situarlas al mismo nivel que sus compañeros varones, sino en presentar sus aportaciones en sus propios términos, resaltando el componente generizado del pasado como comenta Gerda Lerner (1992). Desde esta perspectiva se presentan en este articulo algunas reflexiones acerca da las barreras institucionales y personales que las primeras psicólogas tuvieron que sortear. Rescatar su trayectorias vitales y profesionales, nos ayudará a reinterpretar de manera menos sesgada su participación en la construcción de la psicología de la educación.