Vol. 9 Núm. 2 (2011)

• Revista de Investigación en Educación, nº 9 (2)

  Revista de Investigación en Educación

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Artículos

• Regulación emocional y burnout académico en estudiantes universitarios de Fisioterapia

  Ramón González Cabanach, Antonio Souto Gestal, Ramón Fernández Cervantes, Carlos Freire Rodríguez

  7-18

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• Las expectativas depositadas en el máster de Educación Secundaria por los futuros docentes durante su formación inicial

  Mª Luisa Zagalaz-Sánchez, David Molero López-Barajas, Tomás J. Campoy-Aranda, Javier Cachón-Zagalaz

  19-34

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• Condición física relacionada con la salud y hábitos de alimentación en niños y adolescentes: propuesta de addendum al informe de salud escolar

  Magdalena Cuenca-Garcia, David Jiménez-Pavón, Vanesa España-Romero, Enrique Artero, José Castro-Piñero, Francisco Ortega, onatan Ruiz, Manuel Castillo

  35-50

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• Evaluación de un procedimiento de validación y acreditación de competencias profesionales

  Lidia Cabrera Pérez, Miriam Córdoba Mendoza

  51-75

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• Evidencia empírica de los motivos del absentismo en los estudiantes universitarios

  Justo de Jorge Moreno, Laura Gil Gil, Fernando Merino de Lucas, María Sanz Triguero

  76-90

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• Bases para construir una comunicación positiva en la familia

  Julia María Crespo Comesaña

  91-98

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• Lecturas de “antropología de la sexualidad” como acontecimiento intelectual

  Jaime de la Calle Valverde

  99-115

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• Las actitudes hacia las Matemáticas. Análisis descriptivo de un estudio de caso exploratorio centrado en la Educación Matemática de familiares

  Assumpta Estrada Roca, Javier Díez-Palomar

  116-132

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• Análisis y evaluación del servicio de formación universitaria: implicaciones para el marketing estratégico de las universidades

  Teresa Fayos, Martina Gonzalez-Gallarza, David Servera, Francisco Arteaga

  133-152

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• Las dificultades de exactitud y velocidad lectoras en escolares de segundo de Educación Primaria

  Paula Outón, Andrés Suárez

  153-161

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• Conciliación y actividad física de ocio en familias con hijos en Educación Primaria. Implicaciones para la infancia

  Raúl Fraguela Vale, Juanjo Lorenzo Castiñeiras, Lara Varela Garrote

  162-173

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• Lenguaje no sexista y barreras a su utilización. Un estudio en el ámbito universitario

  María Luisa Jiménez Rodrigo, Marisa Román Onsalo, Joaquín Traverso Cortes

  174-183

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• Adquisición de competencias profesionales del alumnado de Magisterio de Educación Infantil a través de una red de colaboración escuela-universidad

  Rosario Mérida Serrano, Elena González Alfaya, Mª Ángeles Olivares García

  184-199

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• Actitudes hacia la coeducación en Andalucía ¿es el profesorado de Educación Física diferente?

  Joaquín Piedra de la Cuadra, Rafael García Pérez, Mª Ángeles Rebollo Catalán, Francis Jean Ries

  200-208

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• Efectos sobre la mejora de las competencias lingüísticas y la autoimagen lectora a través de un programa de tutoría entre iguales

  Lidón Moliner Miravet, Marta Flores Coll, David Duran Gisbert

  209-222

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• Un modelo educativo de atención al entorno familiar: los centros de día dirigidos a menores

  Juan Manuel Sánchez Ramos

  223-235

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• Formación del profesorado en metodologías y evaluación. Análisis cualitativo

  María Ángeles Andreu-Andrés, María José Labrador-Piquer

  236-245

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• El proceso de implementación de la evaluación por competencias en la Educación Superior. Un estudio sobre el rol de los cargos académicos

  Georgeta Ion, Elena Cano

  246-258

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Recensiones

• Valdizán García, M.I. (coord.), Frías González, M.S., López Benito, M.B., Izquierdo Ramírez, B. y Díez Simón, E. (2011). Mediateca escolar. Un recurso para la innovación educativa. Burgos: Universidad de Burgos.

  María Pilar Moragón Arias

  160-262

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