Vol. 13 Núm. 1 (2015)

• Revista de Investigación en Educación, nº 13 (1)

  Revista de Investigación en Educación

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Artículos

• El efecto de la clase social en las decisiones educativas: un análisis de las oportunidades, creencias y deseos educativos de los jóvenes

  Aina Tarabini, Marta Curran

  7-26

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• El habitacionismo: una apertura en la mentalidad educativa contemporánea

  Luis Manuel Martínez Domínguez

  27-52

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• La transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual. Evaluación de un programa de formación para la mejora de las competencias personales

  Judit Fullana Noell, Maria Pallisera Díaz, Raquel Martín Pazos, Cristina Ferrer Comalada, Carolina Puyaltó Rovira

  53-68

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• Frecuencia de uso de las plataformas virtuales de enseñanza. Una comparación Moodle versus Sakai en los estudios de perfil económico

  Fuensanta Arnaldos García, Úrsula Faura Martínez, Matilde Lafuente Lechuga, Fernando Antonio López Hernández, María Silva Pérez, Manuel Ruiz Marín

  69-87

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• ¿De qué manera se implica el alumnado en el aprendizaje? Análisis de su percepción en procesos de evaluación formativa

  David Hortigüela Alcalá, Angel Pérez Pueyo, Víctor Abella García

  88-104

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• De los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) como medida de prevención del fracaso escolar a la Formación Profesional Básica. Un estudio sobre el éxito y fracaso de alumnos en riesgo de exclusión educativa en Educación Secundaria

  Javier Amores Fernández, Maximiliano Ritacco Real

  105-120

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• Eficacia de un programa de intervención para la integración de procesos cognitivos superiores en la formación en didáctica de una lengua extranjera

  Elvira Barrios, Francisca Zaragoza-Canales, María-José Carrillo-López, Aurora Carretero-Ramos, Natalia Martínez-León

  121-137

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• La percepción de las investigadoras que dirigen equipos en Ciencias Sociales: estudio de dos universidades

  Diego Castro, Marina Tomàs

  138-150

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• Eficacia de un Programa de Escritura Científico Multilingüe accesible en Entornos Personales de Aprendizaje: Competencias Metasociocognitivas y Autoeficacia Escritora

  Abrahan Jiménez Baena

  151-162

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Recensiones

• Hayes Jacob, H. (Ed.) (2014). Curriculum XXI. Lo esencial de la educación para un mundo en cambio. Narcea, S.A. de Ediciones. Serie: Educación hoy estudios. Madrid. 190 págs. ISBN: 978-84-277-2047-3

  María M. Álvarez-Lires

  164-168

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• Touriñán López, J.M. (2014). Dónde está la educación: actividad común internay elementos estructurales de la intervención. A Coruña: Netbiblo. 860 págs. ISBN: 978-84-9745-995-2 (Edición digital disponible en Amazon)

  Laura Touriñán Morandeira

  169-173

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• Touriñán López, J.M. (2014). Dónde está la educación: actividad común internay elementos estructurales de la intervención. A Coruña: Netbiblo. 860 págs. ISBN: 978-84-9745-995-2 (Edición digital disponible en Amazon)

  Ramón Mínguez Vallejos

  174-178

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• Touriñán López, J.M. (2015). Pedagogía mesoaxiológica y concepto de educación. Santiago de Compostela: Andavira Editora. 382 págs. ISBN: 978-84-8408-796-0

  María Pilar Moragón Arias

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