Vol. 21 Núm. 1 (2023)

• Revista de Investigación en Educación, 21 (1) Monográfico "Investigación en Parentalidad Positiva", coordinado por Francisca Fariña Rivera y María Dolores Seijo Martínez

  Revista de Investigación en Educación

  • PDF

Presentación

• Presentación

  Francisca Fariña Rivera, María Dolores Seijo Martínez

  3-4

  • PDF

Artículos

• Vivencia de la parentalidad: Diagnóstico de la parentalidad experimentada e intensidad de sentimientos

  Dolores Seijo, Francisca Fariña, Paula Fernández, Verónica Sánchez

  6-30

  • PDF

• Estructura parental y bienestar de las niñas y niños españoles: Promoción de una parentalidad positiva

  Carmen Rodríguez-Menéndez, Susana Torío-López, María Elena Rivoir-González

  31-47

  • PDF (English)

• Parentalidad positiva: afecto, control y justicia del trato parental hacia díadas fraternas y su relación con los problemas socio-emocionales de los hijos adolescentes

  David Posada, Silvia López-Larrosa

  48-61

  • PDF

• La percepción de las necesidades de las familias de niños y niñas con trastorno del espectro autista: Claves para el fomento de la parentalidad positiva desde ámbito educativo

  Sonia Padilla Curra, Sonia Byrne, Míriam Alvarez Lorenzo

  62-79

  • PDF

• Programa de apoyo a la parentalidad positiva dirigido a familias biológicas y acogedoras durante el acogimiento familiar

  Lucía González-Pasarín, Isabel M. Bernedo

  80-95

  • PDF

• Evaluación de un programa con familias en ruptura de pareja desde la perspectiva de Justicia Terapéutica

  Francisca Fariña, Dolores Seijo, Mercedes Novo, Bárbara Castro

  96-113

  • PDF

• Primero tienen que aparecer: Cómo Dads Back! Academy involucró exitosamente en un programa de parentalidad positiva a padres encarcelados

  Carrie J. Petrucci

  114-133

  • PDF (English)