Foreign language writing enjoyment: Conceptualization, sources, and measurement

Resumen

Debido a la escasez de investigaciones sobre el disfrute de la escritura en idiomas extranjeros (DEIE) entre los estudiantes universitarios de EFL de diferentes especialidades, este artículo explora la conceptualización multidimensional, las causas y la medición del DEIE dentro de este grupo estudiantil. La investigación, realizada en dos fases, involucró a más de 3,000 participantes. En la primera fase, se emplearon entrevistas y cuestionarios para recopilar las percepciones de los estudiantes sobre el DEIE y sus fuentes. Los hallazgos revelaron al DEIE como un constructo multidimensional, con el tema de escritura emergiendo como la principal fuente de disfrute, seguido por el tipo de texto y la retroalimentación. La segunda fase se enfocó en desarrollar y validar una Escala de Disfrute de la Escritura en Idiomas Extranjeros (DEIE) de 17 items, que demostró una fiabilidad y validez sólidas. A diferencia de las medidas existentes, nuestro instrumento profundiza en el DEIE experimentado por estudiantes de pregrado de EFL en diferentes disciplinas, contribuyendo así a una comprensión más profunda del DEIE y abriendo caminos para medir el disfrute en diversas habilidades lingüísticas y contextos culturales.