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Núm. 21 (2012)
Núm. 21 (2012)
Publicado:
2012-05-24
Artículos
Wigan Pier or The Rocky Road to Socialism: George Orwell and the Romantic Critique of Industrialism.
Roberto del Valle Alcalá
5-24
PDF
"Re/Membering the Dismembered": La memoria narrada en Fugitive Pieces de Anne Michaels.
Macarena García-Avello
25-42
PDF
The Next Step: Darwin, Bronte, Fowles.
Gemma López
43-60
PDF
In the Footsteps of Edward Bulwer-lytton's Lucretia: Revisiting Victorian Popular Narratives of Madness.
Marta Miquel-Baldellou
61-84
PDF
Integrating the Speech Act of Refusals in the Instructed Setting.
Vicente Beltran-Palanques
85-100
PDF
North and South Perspectives: A Metaphorical Approach to the Role of Women in the Energy Sector.
Victoria Martín de la Rosa, Elena Domínguez Romero
101-118
PDF
Acquiring Conversational Skills in First Language Acquisition: Innate Capacity or the Fruit of Instruction?.
Melania Evelyn Sánchez Reed
119-136
PDF
Historia y tradición en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en Europa (IX): Siglo XIX, hacia el presente de la didáctica de lenguas modernas.
Mª José Corvo Sánchez
167-176
PDF
Reseñas y Notas
Eric Hobsbawm, 2011. How to Change the World: Tales of Marx and Marxism.
Christopher Rollason
167-176
PDF
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Español
English
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