Ciberacoso en idade escolar: O perigo oculto detrás das pantallas
DOI:
https://doi.org/10.35869/5725Palabras clave:
educación, ciberacoso, redes sociales, bullying, salud mental, prevenciónResumo
Introdución: O ciberacoso emerxeu como unha forma insidiosa de acoso que afecta á mocidade na era dixital. A diferenza do acoso tradicional, o ciberacoso desenvólvese en liña, permitindo ataques constantes as 24 horas do día, o que converte a vida privada das vítimas nun espazo de sufrimento permanente. Este fenómeno ten consecuencias graves para a saúde mental dos estudantes, incluíndo ansiedade, depresión e, en casos extremos, pensamentos suicidas.
Materiais e métodos: Empregouse un enfoque cualitativo que incluíu unha revisión bibliográfica exhaustiva de estudos previos, análise de casos reais e exploración de interaccións en redes sociais como Instagram e TikTok. Estas estratexias permitiron comprender as manifestacións e consecuencias do ciberacoso, así como as dinámicas que o perpetúan.
Resultados: Os resultados indican diversas formas de ciberacoso, como mensaxes hostís e difusión de rumores, que afectan negativamente á autoestima e á saúde mental das vítimas. Tamén se identificou unha falta de coñecemento entre pais e docentes, o que dificulta a intervención efectiva. Os programas de prevención amosan resultados diversos, evidenciando a necesidade dunha implementación máis eficaz.
Conclusións: O ciberacoso require atención urxente e a colaboración de pais, educadores e plataformas dixitais para crear contornos máis seguros. A través da educación e o diálogo, é posible mitigar os seus efectos e protexer ás futuras xeracións desta ameaza latente.
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