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No. 16 (2018)

View No. 16 (2018)

DOI: https://doi.org/10.35869/ailij.v0i16

Published: 2018-07-02

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Artículos

The development of a multiliteracy-based approach in language learning: engaging students in aesthetic reading

Esther Alabau Rivas
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Study of death in the novel The Princess Bride: death as part of the adventure

María José Corvo Sánchez
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New audiences for picture books ? experiences of reception in primary education

José Domingo Dueñas Lorente, Ana Isabel Barreu Rivas
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Literary descendants of Celia en el colegio: girl's school stories in postwar children's and youth literature

Fermín Ezpeleta Aguilar
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Illustration in the text-image interface

Carmen García Surrallés
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Destripando la historia: analysis of the influence of intertextuality and rule breaking in double-addresee's viral videos

Marina Lorenzo Ibánez, Alba Quintairos Soliño
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Old stories for today's readers: children's reception of The tortoise and the ducks fable

Antonia Mª Ortiz Ballesteros
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Translation and adaptation of terror: two books for children and teenagers on 9/11 15th anniversary

María del Carmen Pérez Díez
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To pull, to find out and to understand: towards a description of Pull-the-tab books

Sara Reis da Silva, Diana Martins
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Reseñas

To the Next Station. Papers on Culture and Digital Communication

Ana Mª Pereira Rodríguez
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Leer y escribir en la escuela del XIX. Prensa Pedagógica y Didáctica de la Lengua

Beatriz Mª Rodríguez Rodríguez
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Historia crítica de la Literatura Infantil y Juvenil en la España actual (1939-2015)

Mar Fernández Vázquez
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Narrativas de ficcão científica para a infância e a juventude

Carmen Ferreira Boo
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Écographies. Écologies et littératures pour la jeunesse

Javier De Agustín
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Escuela de fantasía. Reflexiones sobre educación para profesores, padres y niños

Fermín Ezpeleta Aguilar
- PDF (Español)
Cantares y poemas

Cristina Cañamares Torrijos
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Gender Identity: Child Readers and Library Collections

Comité Editorial AILIJ
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